Минюст России

О методических пособиях и брошюрах Минюста России

        Ассоциация учителей права сообщает, что на официальном сайте Министерства юстиции Российской Федерации размещены методические пособия и брошюры в целях использования в качестве дополнительного источника информации, направленной на повышение уровня правосознания граждан, в том числе у детей и подростков, и популяризации антикоррупционных стандартов поведения.

       Ссылка на размещенные материалы – Правовое просвещение | Минюст России.

       В связи с этим Ассоциация учителей права рекомендует использовать представленные материалы в профессиональной деятельности, включая преподавание учебных предметов «Обществознание» и «Право».

 

facebooktwittergoogle_plusredditpinterestlinkedinmail
01 Общий план

Учителя обсудили модернизацию структуры учебных предметов правовой направленности

 

     9 февраля 2017 г. на базе Института развития юридического образования Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА) состоялся круглый стол на тему «Модернизация структуры учебных предметов правовой направленности в условиях разработки Концепции преподавания обществознания в Российской Федерации».

     Организаторами мероприятия выступили Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА) и Ассоциация учителей права при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации.

     В работе круглого стола приняли участие учителя школ Москвы и Московской области, представители Министерства образования и науки Российской Федерации, Федерального института педагогических измерений, Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), Государственного академического университета гуманитарных наук и других образовательных организаций, Ассоциации учителей права, информационных компаний-разработчиков компьютерных справочно-правовых систем.

 

02 ЛА Петручак СС Зенин НН Мазаева     Модератор круглого стола – проректор по учебной и воспитательной работе Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА) Лариса Анатольевна Петручак обратилась с приветственным словом к участникам. Она отметила, что многие из присутствующих являются участниками ежегодных всероссийских съездов учителей права и обществознания, а также напомнила о круглом столе, состоявшемся в сентябре 2016 года в Государственной Думе, который был посвящен вопросам преподавания основ права в средней школе в рамках курса обществознания. В этой связи организованное в Университете имени О.Е. Кутафина (МГЮА) мероприятие является своевременным и логическим продолжением концептуального и предметного обсуждения и решения актуальных вопросов с активным участием учителей права и обществознания общеобразовательных организаций. Л.А. Петручак пожелала участникам круглого стола продуктивной работы и призвала всех к активной дискуссии.

 

 

     В рамках работы круглого стола были заслушаны доклады по вопросам модернизации структуры и содержания учебного предмета «Обществознание» в связи с разработкой Концепции преподавания обществознания в Российской Федерации, формирования подходов к подготовке новых учебников по обществознанию и праву, актуализации правового блока (модуля) ОГЭ и ЕГЭ по обществознанию, обеспеченности образовательного процесса в школе информационными правовыми системами.

     С докладами по вышеуказанным темам выступили:

03 ДВ ЧернышоваДанута Валерьевна Чернышова, начальник отдела стандартов и содержания в сфере общего образования Департамента государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России – «Необходимость модернизации структуры и содержания учебного предмета «Обществознание» в связи с разработкой Концепции преподавания обществознания в Российской Федерации».

 

 

 

 

 

04 ЕА Певцова СИ ВолодинаСветлана Игоревна Володина, председатель Центральной предметно-методической комиссии Всероссийской олимпиады школьников по праву, директор Института адвокатуры Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА),

 

 

 

 

 

 

Елена Александровна Певцова, проректор по научной работе Московского государственного областного университета,


05 ИН Федоров
Иван Николаевич Федоров
, учитель истории, обществознания и права гимназии № 1539 гор. Москвы, участник авторской группы линии учебников по истории издательства «Дрофа» – «Формирование научно-методических подходов к структуре и подготовке «учебника Будущего» с учетом ретроспективного взгляда и анализа современной учебной литературы».

06 ТЕ ЛисковаТатьяна Евгеньевна Лискова, руководитель Федеральной комиссии по разработке контрольных измерительных материалов для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по обществознанию – «Проблема качества правовых знаний школьников по результатам федеральных процедур оценки».

 

 

 

 

 

 

 

07 Илюхин СинюковАндрей Владимирович Илюхин, эксперт региональной предметной комиссии по обществознанию при проведении единого государственного экзамена – «Политико-правовой блок заданий по праву в контрольно-измерительных материалах: содержание и структура».

 

 

 

 

 

 

09 ИА ЛобановИлья Анатольевич Лобанов, заместитель председателя региональной предметной комиссии проверки работ учащихся по обществознанию – «Актуализация правового блока (модуля) ОГЭ и ЕГЭ по обществознанию»

Александр Александрович Авраамов, руководитель отдела образовательных технологий компании «ГАРАНТ» – «Доступность информационных правовых систем для обучающихся и педагогов в школе».

10 АА Авраамов

Все участники круглого стола имели возможность озвучить свои предложения и задать вопросы по каждому из обсуждаемых пунктов повестки круглого стола. Дополнительно выступили:

Денис Валерьевич Фомин-Нилов – и.о. ректора Государственного академического университета гуманитарных наук;

Владимир Николаевич Синюков – проректор по научной работе Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА);

Илья Михайлович Сокольщик – руководитель образовательной программы «Юриспруденция» Государственного академического университета гуманитарных наук;

Аркадий Владимирович Корнев – заведующий кафедрой теории государства и права Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА).

     В завершение мероприятия его участники утвердили решение принять за основу проект резолюции, подготовленной по итогам обсуждения вопросов круглого стола.

 

Резолюция круглого стола 9-02-2017

 

 

facebooktwittergoogle_plusredditpinterestlinkedinmail
1420008422_1111

Ассоциация учителей права поздравляет с Новым годом и Рождеством!

Уважаемые коллеги!

Ассоциация учителей права поздравляет Вас с наступающим Новым годом и Рождеством!

Мы желаем, чтобы весь 2017 год Вам сопутствовало благополучие!

Пусть новый год станет плодотворным и результативным, а старый заберет с собой все грустные моменты и переживания!

Добра и счастья в личной жизни, крепкого здоровья, а в работе — новых профессиональных достижений и движения только вперед!

facebooktwittergoogle_plusredditpinterestlinkedinmail
3

19 ноября 2016 г. состоится необыкновенное занятие для школьников в рамках проекта «Университетские субботы в МГЮА»

19 ноября 2016 года в 14.30 в зале № 5 состоится театрализованное представление на тему «Мы и интеллектуальная собственность» по сценарию к.ю.н. Моргуновой Е.А. в постановке студентки 2 курса ЮЗИ, режиссера, заслуженного работника культуры РФ Натальи Медведевой. В представлении примут участие: Художественный руководитель московского театра литературной импровизации Сергей Телековский (в роли Старика Хоттабыча) и ученица 5 класса московской школы Милана Гочияева (в роли внучки Вольки). В рамках творческого занятия учащиеся познакомятся с охраняемыми в России видами результатов интеллектуальной деятельности и средств индивидуализации, условиями их охраноспособности, правами на них. На этом занятии участникам будут даны интересные задания как для проверки усвоенных правовых вопросов, так и на знакомство с российскими художественными произведениями.

В подготовке проведения театрализованного представления приняли участие студент 2 курса ЮЗИ Александр Матвеев, звукорежиссер, начальник службы электросвязи Олимпийского комплекса «Лужники» Бегдаш Юрий Альбертович, магистрант МГЮА Мороз Анна Михайловна.

Приглашаем всех интересующихся правом интеллектуальной собственности принять участие в этом мероприятии.

Ведущая: Моргунова Е.А., к.ю.н., доцент

Участники – и дети, и взрослые откроют для себя много нового и интересного о мире интеллектуальной собственности. Приходите! Ждем всех желающих!

Для участия в мероприятии необходимо зарегистрироваться на сайте «Университетские субботы» для оформления пропусков.

facebooktwittergoogle_plusredditpinterestlinkedinmail
S_Dnem_Uch_AUP

С Днём учителя!

Уважаемые учителя!

Ассоциация учителей права поздравляет вас с профессиональным праздником – Днём учителя! Желаем вам талантливых и послушных учеников, профессиональных успехов, здоровья, благополучия и хорошего настроения!

facebooktwittergoogle_plusredditpinterestlinkedinmail
1 - Общий_вид

В Государственной Думе проведен круглый стол на тему «Преподавание основ права в средней школе в рамках курса обществознания» с участием представителей Ассоциации учителей права

14 сентября Председатель Государственной Думы Сергей Евгеньевич Нарышкин провел круглый стол на тему: «Преподавание основ права в средней школе в рамках курса обществознания». В обсуждении концепции преподавания обществознания в школе участвовали руководители крупнейших вузов страны, представители научной общественности, учителя истории, права и обществознания.

От Ассоциации учителей права на мероприятии присутствовали:

2- Яковлев-НарышкинВениамин Федорович Яковлев – председатель Ассоциации учителей права, сопредседатель Ассоциации юристов России, советник Президента Российской Федерации;

 

 

 

 

 

 

 

3 - Федоров_Круглый_столИван Николаевич Фёдоров – учитель истории, обществознания и права ГБОУ города Москвы «Гимназия № 1539».

 

 

 

 

 

 

 

Открывая дискуссию, С.Е. Нарышкин отметил, что: «Теория государства и права, базовые нормы, принципы, гарантии нашей Конституции важны для каждого без исключения. А значит, служат опорой и для курса обществознания. Вопрос лишь в объёме и логике изложения такого материала».

По его словам, вступая в совершеннолетие, в том числе получая право избирать, молодые люди должны знать, как устроена политическая жизнь современной России. Опорой в данном случае служит информация о гражданском обществе и правовом государстве, изучаемая в школе.

С.Е. Нарышкин выразил уверенность, что знания о формировании общенационального парламента, о его структуре и организации должны занимать достойное место в курсе обществознания. Это может иметь «серьезное значение для дальнейшего развития парламентаризма, повышения качества правотворчества».

Участники круглого стола считают важным преподавание права и обществознания в рамках общеобразовательного процесса и полагают, что курс должен быть максимально понятным и доступным. Об этом говорил председатель Комитета по образованию Вячеслав Алексеевич Никонов. Предмет, по его мнению, должен ориентировать, прежде всего, на реальные проблемы юридической сферы, которые ожидают человека во взрослой жизни. При этом он уверен, что понятийный аппарат предмета должен быть четко выдержан, равно как и хронология изложения знаний, чтобы школьники сначала изучали, что такое правовое поведение, а потом усваивали, что такое правонарушение.

Основной задачей предмета президент Российского книжного союза Сергей Вадимович Степашин видит – донесение до молодых людей понятий прав и обязанностей, а также умение ориентироваться в российском законодательстве.

«В разработке действующих учебников обществознания юристы не принимали участие», — с сожалением отметил С.В. Степашин, призвав уйти от «скучности» в изложении юриспруденции для школьников.

С тем, что нынешние пособия по обществознанию низкого уровня, и по ним нельзя качественно преподавать предмет, согласился проректор Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова Сергей Михайлович Шахрай. Он высказался за принятие новой концепции преподавания обществознания, которая должна основываться на традиционных постулатах юридической науки. Сейчас же, по его словам, у школьников «полная «каша» с отраслями и подотраслями права». «Важно с детских лет прививать понимание, что авторитетная власть возникает в результате выборов», — сказал он.

4 -БлажеевУйти от отраслевого принципа в преподавании и отдать предпочтение практике, не скатываясь до примитива предложил ректор Московского государственного юридического университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА) Виктор Владимирович Блажеев. Говоря о кадровой проблеме, он выступил с инициативой проводить переподготовку учителей права в юридических вузах, а не в педагогических, где основной упор делается на методику преподавания. В.В. Блажеев также ознакомил присутствующих с деятельностью Ассоциации учителей права.

 

 

 

 

 

Выступая от имени учителей обществознания и права, Иван Николаевич Федоров отметил низкое качество учебников. Также И.Н. Федоров подчеркнул, что крайне важна разрабатываемая концепция и положение о базовом и профильном образовании в школе, а школы не должны быть закрыты для общественных организаций.

Заведующая кафедрой философии образования философского факультета Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова Елена Владимировна Брызгалина призвала сохранить уникальный характер обществознания, связанный с идеей системного рассмотрения человека в обществе. По ее мнению, в этом направлении концепция нуждается в доработке.

В ходе круглого стола не раз говорилось о том, что обществознание не может быть эклектичным предметом. Учитель истории и обществознания, директор средней общеобразовательной школы № 1741 Павел Павлович Панкин уверен, что обществознание в школе должно преподаваться с акцентом на актуальные для молодых людей вопросы, так они могут получить знания, полезные им в реальном времени.

«Концепция преподавания обществознания широко обсуждается профессиональным сообществом, и есть согласие по многим вопросам», — сообщил заместитель Министра образования и науки России Вениамин Шаевич Каганов, добавив, что высказанные в ходе заседания предложения будут учтены и «концепция успешно дойдет до практического применения».

Подводя итоги, С.Е. Нарышкин отметил, что роль права чрезвычайно высока и этот раздел должен быть широко представлен в учебнике обществознания.

В завершение круглого стола было принято решение провести широкое обсуждение разрабатываемой концепции с учетом предложений и замечаний, поступивших в ходе дискуссии.

 

По материалам сайта Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации

 

facebooktwittergoogle_plusredditpinterestlinkedinmail
00 Участники

Состоялся IV Всероссийский съезд учителей права и обществознания

17 мая 2016 года представители общеобразовательного педагогического сообщества – учителя обществознания и права из 42 регионов Российской Федерации приняли активное участие в обсуждении проекта Концепции преподавания обществознания в Российской Федерации в рамках состоявшегося IV Всероссийского съезда учителей права и обществознания.

Организаторами Съезда выступили Министерство образования и науки Российской Федерации совместно с Ассоциацией учителей права, Ассоциацией юридического образования и Ассоциацией юристов России.

01 Третьяк

С приветственными словами к участникам Съезда обратилась Первый заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Наталья Владимировна Третьяк, сообщив также о приветственном слове Заместителя Председателя Правительства Российской Федерации Ольги Юрьевны Голодец с пожеланиями плодотворной и результативной работы в адрес участников Съезда.

 

 

 

 

02 ПетровНачальник Аналитического управления Аппарата Государственной Думы Андрей Евгеньевич Петров огласил приветственное слово Председателя Государственной Думы С.Е. Нарышкина.

 

 

 

 

.

 

Также с приветственными обращениями к участникам Съезда выступили:

 

03 Яковлев

Председатель Ассоциации учителей права, советник Президента Российской Федерации по правовым вопросам, сопредседатель Ассоциации юристов России Вениамин Фёдорович Яковлев

 

.

 

 

.

.
04 Блажеевсопредседатель Ассоциации юристов России, ректор Московского государственного юридического университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА) Виктор Владимирович Блажеев

 

 

 

 

 

 

В ходе работы Съезда были обсуждены вопросы, связанные с разработкой концепции преподавания обществознания, целью и ценностями учебного предмета «Право», преемственностью общего и высшего образования, связью правовой культуры обучающегося с образовательной средой и другое. С докладами по вышеуказанным темам выступили:
05 Фомин-Нилов

Денис Валерьевич Фомин-Нилов, и.о. ректора Государственного академического университета гуманитарных наук – «О концепции преподавания обществознания в Российской Федерации»;

 

 

 

 

 

 

06 Брызгалина

Елена Владимировна Брызгалина, заведующая кафедрой философского факультета Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова – «О месте учебного предмета «Право» в школьной обществоведческой подготовке: цели и ценности»;

 

 

 

 

 

 

07 Молев

Антон Ильич Молев, председатель комиссии Московской городской думы по образованию, научный руководитель Лицея Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации – «Роль учебного предмета «Обществознание» в обеспечении преемственности общего и высшего образования»;

 

 

 

 

 

 

08 Катренко (1)

Олег Николаевич Катренко, учитель истории и обществознания Гимназии № 56 г. Санкт-Петербурга – «Концепция преподавания обществознания: взгляд с позиции учителя»;

 

 

 

 

 

 

09 Федоров

Иван Николаевич Фёдоров, учитель истории и обществознания Гимназии № 1539 г. Москвы – «Масштабы и содержание правовых вопросов в курсе обществознания в современной школе»;

 

 

 

 

 

 

 


10 ХеорхеИван Иванович
Хеорхе, учитель истории и обществознания Гатчинской гимназии имени К.Д. Ушинского г. Гатчины Ленинградской области – «Региональная образовательная среда как важный фактор формирования правовой культуры обучающихся»;

 

 

 

 

 

 

11 Порфирьева

Татьяна Степановна Порфирьева, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 32 г. Краснодара – «Современное правовое образование учащихся как условие получения знаний, формирования ключевых компетентностей и фактор социальной адаптации»;

 

 

 

 

 

 

12 Шулятьев

Евгений Евгеньевич Шулятьев, заместитель руководителя Общественного движения «Молодые юристы России» – «Реализация программ и проектов по правовой и финансовой грамотности»;

 

 

 

 

 

 

 

13 Половникова

Анастасия Владимировна Половникова, доцент кафедры методики преподавания истории, обществознания и права института гуманитарных наук Московского городского педагогического университета – «Современное обществознание: планируемый результат как навигатор образовательной деятельности»;

 

 

 

 

 

 

14 Лискова

Татьяна Евгеньевна Лискова, старший научный сотрудник Центра социально-гуманитарного образования  Института стратегии развития образования РАО, ведущий научный сотрудник Федерального института педагогических измерений, руководитель Федеральной комиссии по разработке контрольных измерительных материалов для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по обществознанию – «Правовое содержание ЕГО по обществознанию: тенденции развития»;

 

 

 

 

15 Лобанов

Илья Анатольевич Лобанов, учитель истории и обществознания МОУ «Гимназия №17» г.о. Электросталь Московской области, заместитель руководителя Федеральной комиссии по разработке контрольных измерительных материалов для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по обществознанию – «Особенности подготовки учащихся к выполнению заданий по праву в КИМ ЕГЭ»;

 

 

 

 

 

17 Малеванов

Евгений Юрьевич Малеванов, ректор Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования – «Основные тенденции развития системы повышения квалификации учителей обществознания и права».

 

 

 

 

 

 

Текст проекта Концепции был представлен на Съезде впервые. По словам Первого заместителя Министра образования и науки Российской Федерации Натальи Владимировны Третьяк, в настоящее время проект проходит стадию обсуждения в рамках педагогического сообщества.

19 Диск площадкаНаибольшее внимание участников Съезда получил вопрос о возрасте, с которого следует начинать изучение обществознания. В ходе дискуссии было озвучено мнение, согласно которому начинать изучение предмета обществознания в 5-м классе слишком рано. Также обсуждались вопросы структуры учебного предмета, его содержания и системы преподавания.

йййй

Все делегаты Съезда имели возможность озвучить свои предложения и замечания по проекту  Концепции в ходе проведения дискуссионной площадки, модератором и спикерами которой  выступили члены рабочей группы по разработке Концепции преподавания обществознания в  Российской Федерации: Денис Валерьевич Фомин-Нилов, Елена Витальевна Саплина – доцент  кафедры социально-гуманитарного образования Московского института открытого образования,  Илья Михайлович Сокольщик – начальник Научно-информационного отдела Института государства  и права Российской академии наук.

 

 

 

В рамках Съезда осуществлялась работа следующих секций:

маз20 Секция 11. Содержательные аспекты учебных предметов (курсов) правовой направленности, преподаваемых в школе. Содержание заданий всероссийской олимпиады по праву и их соответствие курсам права в школе, модераторами которой выступили Ольга Борисовна Соболева – доцент кафедры методики обучения истории и обществознанию Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена и Наталья Николаевна Мазаева – директор Центра по обеспечению деятельности УМО по юридическому образованию Московского государственного юридического университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА).

 

 

23 Секция 222 Секция 22. Актуальные проблемы преподавания: модернизация методик и технологий, учебно-методического обеспечения учебных предметов, курсов правовой направленности, преподаваемых в школе. Вопросы ЕГЭ и ОГЭ. Секцию провели модераторы: Иван Николаевич Фёдоров и Лариса Анатольевна Петручак – проректор по учебной и воспитательной работе Московского государственного юридического университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА).

 

 

 

24 Секция 325 Секция 33. Повышение квалификации учителей обществознания и права. Правовое воспитание (формирование правовой культуры школьника). Модераторами данной секции выступили Евгений Юрьевич Малеванов, Денис Валерьевич Фомин-Нилов, Алексей Александрович Свистунов – Исполнительный директор Ассоциации учителей права, советник ректора Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), Иван Иванович Хеорхе.

 

 

 

Таким образом, все участники съезда получили возможность принять участие в обсуждении вопросов каждой из секций, а модераторы – обобщить различные мнения трех независимых дискуссионных площадок.

Наиболее важные выводы по итогам обсуждения в секциях были доведены до сведения всех участников Съезда, после чего была принята резолюция.

В завершение Съезда его участники продолжили обсуждение в неформальной обстановке на теплоходной экскурсии по рекам и каналам Санкт-Петербурга.

 

ВИДЕОЗАПИСЬ МЕРОПРИЯТИЯ ссылка 1 ссылка 2

ФОТОГРАФИИ СЪЕЗДА ссылка

 

 

 

 

facebooktwittergoogle_plusredditpinterestlinkedinmail
2016-05-12

IV Всероссийский съезд учителей права и обществознания «Концептуальные подходы к преподаванию учебных предметов «Обществознание» и «Право»

17 мая 2016 года в Президентской библиотеке имени Б.Н. Ельцина в рамках VI Петербургского международного юридического форума состоится IV Всероссийский съезд учителей права и обществознания «Концептуальные подходы к преподаванию учебных предметов «Обществознание» и «Право». Съезд проводится Министерством образования и науки России совместно с Ассоциацией учителей права и Ассоциацией юристов России. Начало мероприятия – в 10:00, регистрация участников с 9:00.

Уважаемые участники Съезда! В связи с особенностями пропускного режима убедительно просим заблаговременно прибыть в Президентскую библиотеку имени Б.Н. Ельцина, желательно к 9:00!

Новеллой в проведении Съезда будут запланированные в программе секционные заседания и дискуссионная площадка, благодаря которым участники Съезда смогут принять боле активное участие в обсуждении – вступить в дискуссию, задать вопросы, предложить их решения.

С Программой Съезда можно ознакомиться здесь.

facebooktwittergoogle_plusredditpinterestlinkedinmail
39_registratsiya-ooo-pri-sozdan

Открыта регистрация на IV Всероссийский съезд учителей права и обществознания

1   2   3   4

 

Уважаемые участники IV Всероссийского съезда учителей права и обществознания!
Регистрация на Съезд закрыта.
С вопросами о проведении Съезда можно обращаться по телефонам: (499) 244-85-49 Хабарова Тамара Павловна, (499) 244-88-48 Егоров Сергей Андреевич.
С программой Съезда можно ознакомиться, пройдя по ссылке.
Следите за новостями на сайте учителяправа.рф (teachersoflaw.ru)!

 
С уважением,
Оргкомитет Съезда

 

facebooktwittergoogle_plusredditpinterestlinkedinmail
nov28

Предлагаем принять участие в опросе

С 18 по 21 мая 2016 года состоится VI Петербургский Международный Юридический Форум. По традиции одним из мероприятий в рамках данного Форума станет Всероссийский съезд учителей права и обществознания, который в 2016 году будет проведен в четвертый раз.
Мы заинтересованы в том, чтобы проводимый Съезд был интересным и приносил пользу его участникам, предоставлял возможность обсуждать наиболее актуальные проблемы педагогического сообщества и находить их решение. Поэтому предлагаем принять участие в опросе и определить секции, наиболее интересные из которых будут включены в программу Съезда.

В каких секциях Вы хотели бы принять участие в рамках IV Всероссийского съезда учителей права и обществознания?
  • Добавить свой ответ

Благодарим за участие в опросе!

facebooktwittergoogle_plusredditpinterestlinkedinmail