Минюст России

О методических пособиях и брошюрах Минюста России

        Ассоциация учителей права сообщает, что на официальном сайте Министерства юстиции Российской Федерации размещены методические пособия и брошюры в целях использования в качестве дополнительного источника информации, направленной на повышение уровня правосознания граждан, в том числе у детей и подростков, и популяризации антикоррупционных стандартов поведения.

       Ссылка на размещенные материалы – Правовое просвещение | Минюст России.

       В связи с этим Ассоциация учителей права рекомендует использовать представленные материалы в профессиональной деятельности, включая преподавание учебных предметов «Обществознание» и «Право».

 

facebooktwittergoogle_plusredditpinterestlinkedinmail
01 Общий план

Учителя обсудили модернизацию структуры учебных предметов правовой направленности

 

     9 февраля 2017 г. на базе Института развития юридического образования Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА) состоялся круглый стол на тему «Модернизация структуры учебных предметов правовой направленности в условиях разработки Концепции преподавания обществознания в Российской Федерации».

     Организаторами мероприятия выступили Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА) и Ассоциация учителей права при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации.

     В работе круглого стола приняли участие учителя школ Москвы и Московской области, представители Министерства образования и науки Российской Федерации, Федерального института педагогических измерений, Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), Государственного академического университета гуманитарных наук и других образовательных организаций, Ассоциации учителей права, информационных компаний-разработчиков компьютерных справочно-правовых систем.

 

02 ЛА Петручак СС Зенин НН Мазаева     Модератор круглого стола – проректор по учебной и воспитательной работе Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА) Лариса Анатольевна Петручак обратилась с приветственным словом к участникам. Она отметила, что многие из присутствующих являются участниками ежегодных всероссийских съездов учителей права и обществознания, а также напомнила о круглом столе, состоявшемся в сентябре 2016 года в Государственной Думе, который был посвящен вопросам преподавания основ права в средней школе в рамках курса обществознания. В этой связи организованное в Университете имени О.Е. Кутафина (МГЮА) мероприятие является своевременным и логическим продолжением концептуального и предметного обсуждения и решения актуальных вопросов с активным участием учителей права и обществознания общеобразовательных организаций. Л.А. Петручак пожелала участникам круглого стола продуктивной работы и призвала всех к активной дискуссии.

 

 

     В рамках работы круглого стола были заслушаны доклады по вопросам модернизации структуры и содержания учебного предмета «Обществознание» в связи с разработкой Концепции преподавания обществознания в Российской Федерации, формирования подходов к подготовке новых учебников по обществознанию и праву, актуализации правового блока (модуля) ОГЭ и ЕГЭ по обществознанию, обеспеченности образовательного процесса в школе информационными правовыми системами.

     С докладами по вышеуказанным темам выступили:

03 ДВ ЧернышоваДанута Валерьевна Чернышова, начальник отдела стандартов и содержания в сфере общего образования Департамента государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России – «Необходимость модернизации структуры и содержания учебного предмета «Обществознание» в связи с разработкой Концепции преподавания обществознания в Российской Федерации».

 

 

 

 

 

04 ЕА Певцова СИ ВолодинаСветлана Игоревна Володина, председатель Центральной предметно-методической комиссии Всероссийской олимпиады школьников по праву, директор Института адвокатуры Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА),

 

 

 

 

 

 

Елена Александровна Певцова, проректор по научной работе Московского государственного областного университета,


05 ИН Федоров
Иван Николаевич Федоров
, учитель истории, обществознания и права гимназии № 1539 гор. Москвы, участник авторской группы линии учебников по истории издательства «Дрофа» – «Формирование научно-методических подходов к структуре и подготовке «учебника Будущего» с учетом ретроспективного взгляда и анализа современной учебной литературы».

06 ТЕ ЛисковаТатьяна Евгеньевна Лискова, руководитель Федеральной комиссии по разработке контрольных измерительных материалов для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по обществознанию – «Проблема качества правовых знаний школьников по результатам федеральных процедур оценки».

 

 

 

 

 

 

 

07 Илюхин СинюковАндрей Владимирович Илюхин, эксперт региональной предметной комиссии по обществознанию при проведении единого государственного экзамена – «Политико-правовой блок заданий по праву в контрольно-измерительных материалах: содержание и структура».

 

 

 

 

 

 

09 ИА ЛобановИлья Анатольевич Лобанов, заместитель председателя региональной предметной комиссии проверки работ учащихся по обществознанию – «Актуализация правового блока (модуля) ОГЭ и ЕГЭ по обществознанию»

Александр Александрович Авраамов, руководитель отдела образовательных технологий компании «ГАРАНТ» – «Доступность информационных правовых систем для обучающихся и педагогов в школе».

10 АА Авраамов

Все участники круглого стола имели возможность озвучить свои предложения и задать вопросы по каждому из обсуждаемых пунктов повестки круглого стола. Дополнительно выступили:

Денис Валерьевич Фомин-Нилов – и.о. ректора Государственного академического университета гуманитарных наук;

Владимир Николаевич Синюков – проректор по научной работе Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА);

Илья Михайлович Сокольщик – руководитель образовательной программы «Юриспруденция» Государственного академического университета гуманитарных наук;

Аркадий Владимирович Корнев – заведующий кафедрой теории государства и права Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА).

     В завершение мероприятия его участники утвердили решение принять за основу проект резолюции, подготовленной по итогам обсуждения вопросов круглого стола.

 

Резолюция круглого стола 9-02-2017

 

 

facebooktwittergoogle_plusredditpinterestlinkedinmail
S_Dnem_Uch_AUP

С Днём учителя!

Уважаемые учителя!

Ассоциация учителей права поздравляет вас с профессиональным праздником – Днём учителя! Желаем вам талантливых и послушных учеников, профессиональных успехов, здоровья, благополучия и хорошего настроения!

facebooktwittergoogle_plusredditpinterestlinkedinmail
1 - Общий_вид

В Государственной Думе проведен круглый стол на тему «Преподавание основ права в средней школе в рамках курса обществознания» с участием представителей Ассоциации учителей права

14 сентября Председатель Государственной Думы Сергей Евгеньевич Нарышкин провел круглый стол на тему: «Преподавание основ права в средней школе в рамках курса обществознания». В обсуждении концепции преподавания обществознания в школе участвовали руководители крупнейших вузов страны, представители научной общественности, учителя истории, права и обществознания.

От Ассоциации учителей права на мероприятии присутствовали:

2- Яковлев-НарышкинВениамин Федорович Яковлев – председатель Ассоциации учителей права, сопредседатель Ассоциации юристов России, советник Президента Российской Федерации;

 

 

 

 

 

 

 

3 - Федоров_Круглый_столИван Николаевич Фёдоров – учитель истории, обществознания и права ГБОУ города Москвы «Гимназия № 1539».

 

 

 

 

 

 

 

Открывая дискуссию, С.Е. Нарышкин отметил, что: «Теория государства и права, базовые нормы, принципы, гарантии нашей Конституции важны для каждого без исключения. А значит, служат опорой и для курса обществознания. Вопрос лишь в объёме и логике изложения такого материала».

По его словам, вступая в совершеннолетие, в том числе получая право избирать, молодые люди должны знать, как устроена политическая жизнь современной России. Опорой в данном случае служит информация о гражданском обществе и правовом государстве, изучаемая в школе.

С.Е. Нарышкин выразил уверенность, что знания о формировании общенационального парламента, о его структуре и организации должны занимать достойное место в курсе обществознания. Это может иметь «серьезное значение для дальнейшего развития парламентаризма, повышения качества правотворчества».

Участники круглого стола считают важным преподавание права и обществознания в рамках общеобразовательного процесса и полагают, что курс должен быть максимально понятным и доступным. Об этом говорил председатель Комитета по образованию Вячеслав Алексеевич Никонов. Предмет, по его мнению, должен ориентировать, прежде всего, на реальные проблемы юридической сферы, которые ожидают человека во взрослой жизни. При этом он уверен, что понятийный аппарат предмета должен быть четко выдержан, равно как и хронология изложения знаний, чтобы школьники сначала изучали, что такое правовое поведение, а потом усваивали, что такое правонарушение.

Основной задачей предмета президент Российского книжного союза Сергей Вадимович Степашин видит – донесение до молодых людей понятий прав и обязанностей, а также умение ориентироваться в российском законодательстве.

«В разработке действующих учебников обществознания юристы не принимали участие», — с сожалением отметил С.В. Степашин, призвав уйти от «скучности» в изложении юриспруденции для школьников.

С тем, что нынешние пособия по обществознанию низкого уровня, и по ним нельзя качественно преподавать предмет, согласился проректор Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова Сергей Михайлович Шахрай. Он высказался за принятие новой концепции преподавания обществознания, которая должна основываться на традиционных постулатах юридической науки. Сейчас же, по его словам, у школьников «полная «каша» с отраслями и подотраслями права». «Важно с детских лет прививать понимание, что авторитетная власть возникает в результате выборов», — сказал он.

4 -БлажеевУйти от отраслевого принципа в преподавании и отдать предпочтение практике, не скатываясь до примитива предложил ректор Московского государственного юридического университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА) Виктор Владимирович Блажеев. Говоря о кадровой проблеме, он выступил с инициативой проводить переподготовку учителей права в юридических вузах, а не в педагогических, где основной упор делается на методику преподавания. В.В. Блажеев также ознакомил присутствующих с деятельностью Ассоциации учителей права.

 

 

 

 

 

Выступая от имени учителей обществознания и права, Иван Николаевич Федоров отметил низкое качество учебников. Также И.Н. Федоров подчеркнул, что крайне важна разрабатываемая концепция и положение о базовом и профильном образовании в школе, а школы не должны быть закрыты для общественных организаций.

Заведующая кафедрой философии образования философского факультета Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова Елена Владимировна Брызгалина призвала сохранить уникальный характер обществознания, связанный с идеей системного рассмотрения человека в обществе. По ее мнению, в этом направлении концепция нуждается в доработке.

В ходе круглого стола не раз говорилось о том, что обществознание не может быть эклектичным предметом. Учитель истории и обществознания, директор средней общеобразовательной школы № 1741 Павел Павлович Панкин уверен, что обществознание в школе должно преподаваться с акцентом на актуальные для молодых людей вопросы, так они могут получить знания, полезные им в реальном времени.

«Концепция преподавания обществознания широко обсуждается профессиональным сообществом, и есть согласие по многим вопросам», — сообщил заместитель Министра образования и науки России Вениамин Шаевич Каганов, добавив, что высказанные в ходе заседания предложения будут учтены и «концепция успешно дойдет до практического применения».

Подводя итоги, С.Е. Нарышкин отметил, что роль права чрезвычайно высока и этот раздел должен быть широко представлен в учебнике обществознания.

В завершение круглого стола было принято решение провести широкое обсуждение разрабатываемой концепции с учетом предложений и замечаний, поступивших в ходе дискуссии.

 

По материалам сайта Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации

 

facebooktwittergoogle_plusredditpinterestlinkedinmail
2016-05-12

IV Всероссийский съезд учителей права и обществознания «Концептуальные подходы к преподаванию учебных предметов «Обществознание» и «Право»

17 мая 2016 года в Президентской библиотеке имени Б.Н. Ельцина в рамках VI Петербургского международного юридического форума состоится IV Всероссийский съезд учителей права и обществознания «Концептуальные подходы к преподаванию учебных предметов «Обществознание» и «Право». Съезд проводится Министерством образования и науки России совместно с Ассоциацией учителей права и Ассоциацией юристов России. Начало мероприятия – в 10:00, регистрация участников с 9:00.

Уважаемые участники Съезда! В связи с особенностями пропускного режима убедительно просим заблаговременно прибыть в Президентскую библиотеку имени Б.Н. Ельцина, желательно к 9:00!

Новеллой в проведении Съезда будут запланированные в программе секционные заседания и дискуссионная площадка, благодаря которым участники Съезда смогут принять боле активное участие в обсуждении – вступить в дискуссию, задать вопросы, предложить их решения.

С Программой Съезда можно ознакомиться здесь.

facebooktwittergoogle_plusredditpinterestlinkedinmail
39_registratsiya-ooo-pri-sozdan

Открыта регистрация на IV Всероссийский съезд учителей права и обществознания

1   2   3   4

 

Уважаемые участники IV Всероссийского съезда учителей права и обществознания!
Регистрация на Съезд закрыта.
С вопросами о проведении Съезда можно обращаться по телефонам: (499) 244-85-49 Хабарова Тамара Павловна, (499) 244-88-48 Егоров Сергей Андреевич.
С программой Съезда можно ознакомиться, пройдя по ссылке.
Следите за новостями на сайте учителяправа.рф (teachersoflaw.ru)!

 
С уважением,
Оргкомитет Съезда

 

facebooktwittergoogle_plusredditpinterestlinkedinmail
nov28

Предлагаем принять участие в опросе

С 18 по 21 мая 2016 года состоится VI Петербургский Международный Юридический Форум. По традиции одним из мероприятий в рамках данного Форума станет Всероссийский съезд учителей права и обществознания, который в 2016 году будет проведен в четвертый раз.
Мы заинтересованы в том, чтобы проводимый Съезд был интересным и приносил пользу его участникам, предоставлял возможность обсуждать наиболее актуальные проблемы педагогического сообщества и находить их решение. Поэтому предлагаем принять участие в опросе и определить секции, наиболее интересные из которых будут включены в программу Съезда.

В каких секциях Вы хотели бы принять участие в рамках IV Всероссийского съезда учителей права и обществознания?
  • Добавить свой ответ

Благодарим за участие в опросе!

facebooktwittergoogle_plusredditpinterestlinkedinmail